Средствата за масова комуникация като възпитателен фактор

[Mozo]

Доклад по
Теория на Възпитанието


Тема:
Средствата за масова комуникация като възпитателен фактор

Социализиращо- енкултуриращи и възпитателни функции на масовите комуникации.
Специфика на енкултурационно-възпитателното въздействие на различните мас-медии.

Преподаватели:
Проф. Емилия Рангелова
Гл. Ас. Владислав Господинов

1. Социализиращо-енкултуриращи и възпитателни функции на масовите комуникации
По мнението на чл.-кор. проф. Любен Димитров дпн, “под наименованието “социализиращо-енкултуриращи и възпитателни функции” на средствата за масова комуникация условно в случая” се има предвид “цялостното тяхно функционално проявление в социално- културно въздействащо отношение.” (1, 504). В началото на 21в. Ролята и мястото на средствата за масовоа комуникация в ежедневието на обикновения човек става все по-голяма и по-голяма. Появата на нови и все по-богати източници на информация през последните 50-60 години(от радиото до Интернет), поставя нови проблеми пред хуманитарните науки (в това число и Педагогиката), които изискват специално внимание.
Средствата за масова комуникация задоволяват нарастващите нужди от информация на обществото, представят в достъпен и интересен формат познания за света и хората, показва различни модели на подражание.
Съществуват три направления в изследването на функциите на средствата за масова комуникация. Първото направление изяснява последствията от осъществяване на масовата комуникация чрез технически средства за обществото, към определяне на социалната роля на медиите като цяло(Е. Карц, Р. Лазаефилд, Мертон) . Второто направление анализира възприемането на определени категории предавания и удовлетвореността на потребителите им. Третото направление във функционалния подход към средствата за масова комуникация проучва техния принос за процесите на комуникация и социалната комуникация като цяло, както и промените предизвикани от възникването на съвременните средства за масова информация. (2, 275)
Според чл.-кор. проф. Любен Димитров, дпн, могат да бъдат изброени следните функции на масовите комуникации: Информационна, комуникативна, социализираща, енкултурираща, развиваща, възпитаваща, образователна, обучаваща, развлекателна и хедонистична.
Информационната функция на масовите комуникации “се проявява в своевременното, бързо и точно разпространяване сред много бройни аудитории на актуално значими сведения. По своя характер информацията бива научна, политическа, техническа, икономическа, художествена, спортна, управленска, правна, религиозна и т.н.”(1, 505). В обществото на 21в. наречено “информационно” бързият и лесен достъп до информация се е превърнал в основна ценност и цел. Задоволявайки тази нужда на обществото средствата за масова комуникация се превръщат в основен компонент от живота (съответно и от възпитанието) на човека.
Комуникативната функция има както инфомационна страна така и може да бъде представена като “своеобразно общуване на потребителите с информацията”. В средствата за масова комуникация са ни познати похвати зза получаване на обратна връзка като – интервюта, дискусии по актуални проблеми, репортажи и обобщени данни от представителни изследвания. Обратната връзка е един от основните компоненти на процеса общуване и е предпоставка за правилното му протичане. Наличието й в медииното пространство (у нас и по света) е задължително условие на демокрацията.
Социализиращата функция се изразява в “насищането на повседневната и обществена жизнена среда на индивида с типичната за комуникативните средства “социалност”.”(1,505). Редица изследвания доказват, че дори и в ранна детска възраст детето усвоява модели на социално поведение освен от семейната среда и от средствата за масова комуникация. Те представя в достъпен вид социалния опит и нагласи на обществото. В този смисъл може да се каже, че се извършва “цялостно социално въздействие и взаимодействие на индивида с масовите комуникации”, а от там и с обществото.
Енкултуриращата функция е в пряка връзка със социализиращата функция, поради многото представяни модели на поведения и отношения. Чрез масовите комуникации се усвояат културни ценности и традиции, както и се извършва запознаване с нови и/или непознати такива. Така новите поколения са улеснени в запознаването, съхраняването и развитието на собствените културни традиции, както и на тези на други народи.

Целият материал: