План-конспект по дете-среда "Плодове"

[Mozo]

ШУМЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ „ЕПИСКОП КОНСТАНТИН ПРЕСЛАВСКИ

Педагогически факултет


На планирана регламентирана педагогическа ситуация в първа група


Дисциплина: Педагогика на взаимодействието „дете-среда“


ПЛАН-КОНСПЕКТ
Образователно направление: Природен свят
Образователно ядро: Растителен свят
ТЕМА: Плодове
Образователни цели:
1. Възприемане на обекти от растителната среда и анализиране на външните им особености;
2. Осъзнаване в емоционален план на връзката между растителна среда и човек.
Очаквани резултати:
Знания – изгражда конкретни представи за плодове – цвят, форма, големина
Умения – наблюдава краткотрайни промени в познати растения през сезона (зреене) и проява на грижа към тях; групира плодовете по един видим признак (цвят, големина); назовава познати плодове и техни видими признаци; описва с просто изречение растителни обекти и техните части.
Отношения – проявява желание за водене на здравословен начин на живот, конкретни представи и умения: есен, плодове, сочно, сладко, зреене, градина….
Форма: обучаваща ЗРС
Методи: беседа, ДИУ, СЛЗ
Средства: илюстрации, картонени шаблони
Ход на ситуацията:
У: Деца, вижте какъв подарък ни донесла нашата героиня Червената Шапчица.
(Учителката изважда една кошничка и я слага на масата)
Сега ще ви кажа едно стихотворение и вие ще познаете какво има вътре.
Плодове си купете и
парите спестете.
Плодовете са полезни
и за ядене са лесни.
Не яжте сладкиши,
а яжте вишни.
Нашите плодове са вкусни,
а сладкишите са безвкусни.
Яжте плодове вкусни,
вместо сладкишите безвкусни.

У: Досещате ли се, деца, какво има в кошничката?
Д:…..
У: Да, в кошничката има плодове.
(Учителката започва последователно да изважда плодовете. Задава въпроси за уточняване на техните признаци).
У: Какво е това? (грозде)

Целият материал: